Taman bermain standar (kiri) taman bermain petualangan (kanan) Ted-Ed/YouTube
Mengamati anak-anak berayun dari balok-balok yang terbuka, mencari bahan-bahan bekas, dan membuat jembatan dengan palu menginspirasinya untuk mengubah perumahan terlantar menjadi taman bermain barang rongsokan khusus.
Lokasi Sørensen menjadi sangat sukses, dan segera negara-negara di seluruh Eropa membuat taman bermain dari halaman bangunan yang terbengkalai dan bahkan bekas lokasi pengeboman Perang Dunia I.
Lingkungan ini mungkin terlihat berbahaya, terutama bagi orang tua abad ke-21 yang cenderung jauh lebih cemas tentang keselamatan anak-anak mereka daripada generasi sebelumnya. Tetapi penelitian telah menemukan bahwa lingkungan, yang tampaknya menakutkan ini, mengajarkan anak-anak pelajaran penting yang tidak diajarkan oleh taman bermain standar.
Media pendidikan Ted-Ed bekerja sama dengan Lego Foundation menjelaskan bahwa bermain sangat penting untuk perkembangan anak-anak (17/4). Membuat permainan dan mengikuti aturan membantu mengajarkan pemecahan masalah. Menggerakkan tubuh kita melalui berbagai medan membantu mengasah kendali motorik kita. Dan bermain dengan orang lain memungkinkan kita melatih bahasa dan menyempurnakan keterampilan sosial kita.
Karena bermain adalah hal yang alami bagi kita semua, anak-anak cenderung mengembangkan keterampilan ini di sebagian besar lingkungan. Tetapi para peneliti telah mengidentifikasi beberapa faktor yang dapat memaksimalkan manfaat ini. Yang utama di antaranya adalah kebebasan.
Bermain adalah tentang eksperimen, dan anak-anak membutuhkan kebebasan untuk menjelajahi dan membentuk lingkungan mereka tanpa orang dewasa menghalangi. Faktor berikutnya adalah kebaruan. Anak-anak selalu lapar akan elemen permainan yang baru dan tidak terduga. Akhirnya, mereka membutuhkan waktu untuk menyelesaikan rencana mereka.
Meskipun kita semua bisa menggunakan lebih banyak waktu untuk bermain, lingkungan bermain terbaik menawarkan kebebasan dan kebaruan yang dapat dijelajahi anak-anak sebanyak atau sesedikit yang mereka suka.
Tetapi taman bermain tradisional tidak menawarkan banyak fleksibilitas di sini. Ayunan, perosotan, dan bingkai panjat bukanlah struktur baru.
Taman bermain standar (Ted-Ed)
Mereka juga memiliki affordance yang relatif rendah, istilah yang digunakan oleh para peneliti bermain untuk menunjukkan seberapa terbuka desain suatu objek. Benda-benda dengan affordance tinggi seperti kotak pasir, dapat berinteraksi dengan berbagai cara: pasir dibentuk jadi rumah, istana, spiral, dan banyak lagi.
Sementara itu, benda-benda dengan affordance rendah seperti perosotan dirancang dengan satu kegunaan dalam pikiran.
Bahkan ketika anak-anak cukup kreatif untuk menemukan kegunaan baru untuk benda-benda affordance rendah, mereka tetaplah mainan yang lebih terbatas.
Mencoba mengatasi masalah ini, beberapa desainer menyorot kembali taman bermain sampah di Eropa untuk menciptakan taman bermain petualangan modern, ruang terbuka besar yang penuh dengan struktur affordance tinggi dan kemungkinan bermain bebas.
Ted-Ed
Kolle 37 di Berlin menampilkan sisa-sisa dan alat bangunan untuk dijelajahi anak-anak. Di Harapa Park Tokyo yang berlumpur, anak-anak membentuk seluncuran air, lubang runtuhan, dan kolam percikan dari lanskap alam. Dan di Glamis Adventure Playground London, anak-anak membakar barang-barang di lubang api, dengan bantuan karyawan pekerja bermain.
Sementara beberapa orang tua khawatir ruang yang tidak dapat diprediksi ini terlalu berbahaya, peneliti bermain seperti Ellen Sandseter mengatakan bahwa apa yang disebut bermain berisiko ini sangat penting.
Memberi anak-anak ruang untuk bereksperimen dengan kecepatan tinggi, ketinggian tinggi, dan tersesat membantu mereka mengembangkan penilaian dan kepercayaan diri yang lebih baik. Faktanya, bermain berisiko adalah cara anak-anak belajar mengelola risiko dan menjaga diri mereka tetap aman.
Sebuah penelitian bahkan menemukan bahwa anak-anak lebih mungkin terluka parah di taman bermain tradisional, mungkin karena taman bermain petualangan mendorong mereka untuk lebih sadar akan lingkungan sekitar mereka.
Bermain berisiko juga membantu mengembangkan keterampilan untuk mengelola kesehatan mental. Bereksperimen dengan dosis kecil ketidakpastian membuat anak-anak terbiasa dengan kehidupan yang tidak dapat diprediksi, membantu mereka mengelola kecemasan dengan lebih baik selama bertahun-tahun.
Taman bermain petualangan bukanlah satu-satunya tempat untuk bermain berisiko. Taman bermain alam yang mendorong anak-anak untuk menjelajahi sungai, gua, dan panjat pohon menggabungkan manfaat pengambilan risiko dengan manfaat kesehatan dari berhubungan dengan alam. Sementara itu, desainer lain berupaya menghadirkan lebih banyak kebebasan dan hal baru pada desain tradisional.
Taman Philadelphia menampilkan mega-ayunan 30 orang, dan Omaha Riverfront Playground di Nebraska menggunakan pita dek multi-lapis sebagai tulang punggung permainan, melengkung naik dan turun untuk mengungkap terowongan rahasia dan hutan tali.
Jadi, kunci sebenarnya adalah merancang berbagai taman bermain, mendukung berbagai kegiatan yang meningkatkan kesenangan dan sedikit ketidakpastian. Mengundang anak-anak mengisi probabilitas tersebut. (ALR/26)